考察学生如何提出观点并且如何捍卫，如何引用文献来完善个人的推理论证链条，也就是“学术写作”能力，即学术论证的规范和逻辑能力，这是我们陆本学生最为欠缺的能力。另外部分学生担心会“英语语言◆◆◆★■★”能力，语言表现的重要性排在学术论证能力之下，并且语言可以通过proofreading来做一定的润色提升。至于

　　另一方面■◆，论证透过电影这一跨媒介/文化商品，与透过历史■■、文学★★◆■★■、艺术取径去探究大屠杀问题的意义与不同之处◆◆■，其实也是在强调，如果都是以大屠杀和创伤体验为对象，电影取径能为其带来何种不同视角和理论贡献。Arthur老师根据上述所有行文思路，和Y同学本身对于大屠杀电影中儿童形象的研究，提出一个富有洞察力的问题◆◆◆：

　　对于Y同学来说★★，可以是加深对于创伤文化的理解，又或是电影如何呈现冲突/对抗场景，又或者变动世界中的乡土题材等等■◆。

　　1. 由对某几部电影的分析引出个人计划研究的主题，并说明该主题的重要性，为什么选择该研究对象，以及为什么选该主题，研究贡献是什么★★◆★？

　　GMAT/GRE：无◆★■■◆★。其他：申请人需提交1,500-3,000 字的书面写作样本（最好，但不一定是与电影/电视相关的主题，以及一份200-300字的小型研究计划）。

　　研究型硕士的申请难度不亚于博士申请，通常需要一份完整的研究计划（research proposal）和写作样本（writing sample）■◆■，并且要明确自己未来研究的学科领域、具体的研究问题◆◆■，提前联系与自己有共同学术兴趣的院系导师，进行■★■■★◆“套磁”。而Y同学目前并没有非常清晰的研究兴趣和问题意识★■■◆◆■，又因为没有受过英文学术训练，在分析论证和文献综述方面与西方大学有一定差距。

　　对于申请中的写作样本来说，建议以本科所写的且经过评价的论文为基础进行改写，如果能贴合特定电影项目的设置目的★■★，或者是贴近之后的指导教授，增加与申请和之后指导教授之间的交集最佳■■★。

　　研究问题要具体，研究对象以1-2部电影为佳◆■★★★★，目的是充分展现申请者的学术分析■■★、找文献的能力★■。而且唯一需要RP的华威大学■★，要求两三百字的篇幅，因此更加不能提出一个大而化之的问题★◆■。针对Y同学的研究兴趣■■，Arthur老师建议ta理清楚两个方面，就此形成RP的思路：

　　Olivia学姐本科国际新闻专业，本科课程可以说没有积累什么电影理论，但好在她有文化研究理论基础■■，并且文本分析证据较多，可以从文化研究的路径去研究电影文本■★★。相比之下◆■◆，本文影视文学背景的Y同学◆◆，在专业亲近度上，比广电实务和Olivia学姐这样的社科取径的传媒专业申请者还更加匹配。简而言之，传媒专业跨申英国电影研究项目，无论是重理论还是重实践，都应将过往修课和课程作业、论文研究经历，努力往人文学科视角（文学、哲学、美学■◆★◆■、语言学）和研究方法（文本分析）上靠■■★，证明自己走在文艺批评，或媒体研究/文化研究，或电影哲学等当前电影研究的主流取径上。

　　也是上述电影研究项目的主要难点■◆。Y同学申请的华威大学★■★◆■、KCL除了个人陈述，都需要写作样本，华威再加一份200-300字的小型研究计划说明未来毕业论文感兴趣的研究主题★◆■◆■。虽然UCL无需研究计划和写作样本，但如果能在个人陈述中融入一个mini research proposal★◆◆■■■，对于重视理论培养和较强研究导向的电影研究项目来说◆★，无疑会增强竞争力◆★◆◆■■。

　　牛津大学MSt Film Aesthetics采用哲学的研究路径，以美学视角切入，研究电影的风格形式★■◆、哲学中的美学问题及其在电影中的具体应用等等。申请者需要一定的哲学背景。

　　的学生居多，这并非偶然，除了个人兴趣外★★■◆，可能还与传媒专业学生本科所受训练有一定关系。摆渡学人不少申请电影研究的学生，例如广播电视编导专业，本身就需要修读大量影视相关课程；又如戏剧影视文学专业（本文获得录取的Y同学正是本专业）◆★，受电影与文学的交叉训练；即使非直接的影视专业如媒体与传播背景■■◆◆★■，学生也会接触并且研究电影这种媒介形式★★。

　　Y同学对创伤事件和体验在文学等电影作品中的表征议题很感兴趣，其毕业论文也是这个方向，探索了法国电影中儿童在大屠杀中的角色，研究了近十年来，二战时期以犹太儿童为主角的电影的的特征、叙事结构和主题◆■★★◆■。Arthur老师据此启发Y同学思路，让ta从上述具体的电影研究面向找到一种感兴趣的取径，再回到毕业论文与之后的研究计划，去讨论个人或集体的创伤如何作为某种电影语言或叙事★★■◆◆★。

　　除了研究兴趣的构想，Arthur老师着重说明了一份符合学术规范的研究计划和写作样本应该如何完成★■。RP和WS的写作要点

　　最终Arthur老师通过找到一个有趣的研究问题◆★★，凸显出Y同学对于各种电影分析取径的熟悉◆★★■，同时展现出同学将电影作为一种跨媒介的产品是如何其他文化习俗进行争辩，并透过既有研究的不足之处★◆★★★◆，把Y的关怀和洞见引出来，由此拟定了一个可行且带有争论意识的研究计划◆★，助力Y同学成功录取。

　　•留学申请视角下的英国电影研究：我的申请季复盘•怎么理解剑桥大学电影与屏幕研究硕士简要对比一下英国几个电影研究项目■★■■★◆，Y同学录取的

　　综合排名高，教授电影史以及与屏幕媒体研究相关的概念方法，没有特定区域倾向，欧洲■◆◆、东亚、非洲和美洲电影都会涉及。因为设在多学科与跨文化研究中心下，所用跨学科方法会更多，从电影理论和政治经济学，到文化研究和批判媒体研究均有涉足。

　　儿童与种族清洗主题的电影涉及不同时期■◆、年代和类型题材，非常非常丰富■◆，如果都在RP中谈及，会让审核老师感觉问题意识不够聚焦，过于宽泛。

　　写作样本的难度在于英文学术写作能力的不足。Lena老师强调，写作样本并不考察学生对所申请专业的理解深度和与专业的匹配度，因为这些信息已经可以从个人陈述和研究计划中获得。所以写作样本一般不限制主题，当然与申请专业相关更好★■★◆。它最重要是

　　电影与电视研究硕士（MA Film and Television Studies）专长于传统的电影研究★◆■◆■，即研究电影和电视美学■◆、历史和理论，这也是该课程要探讨的关键的学科问题。本专业提供世界一流的视听素养训练，但与媒体研究、传播或新闻研究不同◆★■★，该专业主要利用英国文学、历史和艺术史研究中采用的方法，而不是传播学研究的社会学方法◆■★★◆。另外这是一门理论课程，不提供任何实际电影制作技能的培训◆■■◆◆，所以如果申请实践类的电影或电视研究，此专业并不适合。

　　人文专业申请者不在本文讨论之列★■◆■，我们今年也有纯电影背景成功申请剑桥大学电影与屏幕研究的学生，届时我们将一并分析人文背景申请者的优劣势，敬请期待◆■★■！

　　即便以电影为研究对象，若学科理论偏弱，方法取径和电影研究亦相差甚远，那么申请上其实并不足以匹配。

　　Lena老师分析■■◆■★★，如果Y同学想走纯文艺批评的路子，那么华威的电影项目最为合适；如果想做电影哲学，且对亚洲（中国）电影研究抱有强烈兴趣★◆★◆★■，那么KCL最为匹配；若想走电影美学路径◆★◆◆★，牛津最佳；若没有很强烈的兴趣目标★◆，UCL或许可以作为深入挖掘研究主题的理想去处。而

　　电影研究因其项目申请文件的特殊性，结合Y同学的录取案例，文书老师Arthur指出研究计划和写作样本，在申请过程中的重要程度，并且手把手指导如何写作。

　　英国不同学校电影研究的差异■★■■，让Y同学更了解这些专业的具体差别。Y同学最终也根据Lena老师的建议，适当调整了一下申请方案◆■■，比如华威增加了电影与电视研究授课型硕士（非研究方向）的申请★■，申请目标以英国为主。附上往期英国高校电影研究项目分析文章★■★★◆◆，供大家补充阅读◆◆：

　　无论是RP（包括mini proposal）或是WS，书写的格式尽可能包含：研究对象★★■★、问题意识、文献回顾/对话对象★★■■◆◆、分析方式/研究方法、实质分析◆★、结论与研究贡献◆■★★，这是基本书写架构。

　　而且其课程议题面向相当广泛，两个主线课程下各有几个主题■★◆★◆◆，随便一个主题抽出来★◆，在其他大学可能就是一个独立硕士学位，例如Film as a Form（作为形式的电影）对应牛津大学MSt. Film Asthetic；Politics of Asthetics（审美政治）可对应到KCL的电影哲学。阿大的电影研究同样也是一个跨学科性的项目，选修课涉及媒体考古，欧洲文化◆■★。而且因为大的取径在媒体研究■◆，所以会考察电影的物质形式，例如屏幕的历史发展过程。综合上述◆■■★★，

　　在Arthur老师的指导下，Y同学先尝试写了一稿研究计划。第二次会议沟通之时，Arthur老师重点指出该RP的问题并提供学术建议◆■■。Arthur老师指出Y的研究问题太大◆◆◆■■，研究对象范围太广。

　　总的来说，本调了英国电影研究项目偏重传统的人文视角，根据与社会科学取径的距离远近，

　　所谓的好问题常常涉及几个面向：未被探索的现象■■◆◆★◆；未被深问或质疑的问题/概念；对话对象/文献所忽视与理所当然的研究；特定的分析方式与研究架构；符合可以执行且书写结构完整的要求。

　　03研究计划怎么写◆◆■？怎么提出有趣的有洞察力的研究问题？写作样本的改写建议为何★◆◆？华威大学电影研究PS写作要注意什么？

　　第一个问题，本科直申电影的研究型项目是否有可能■★■★◆◆？Y同学之所以如此选校，是因为自己有读博打算，另外一方面出身影视文学专业的ta，课业训练确实集中在人文方向，其核心课程主要为电影导论、电影视听语言■★■★、叙事策略等文本分析、电影史、影视批评等电影基础理论课程，同时关键的课程论文，包括毕业论文都在做电影文本分析工作。基于此◆■■，Y同学认为申请华威大学的研究型硕士，以及阿姆斯特丹的电影研究型硕士■■◆◆■，具备一定竞争力■★◆◆★。但是Lena老师说明了海外申请研究型硕士的挑战和难度，以Y同学目前的基础来讲其实不够★■。因为

　　电影研究从早期的哲学、美学以及文学等纯人文学科路径，发展到社会科学路径进入，延伸出文化研究，媒体研究，电影产业研究，区域电影等多学科研究视角◆■■★。正是因为

　　特别是与社会科学各个子领域的日渐亲近，电影研究的学科使命和道路走向更加多元，相应的在吸纳和培养研究人才方面也更加兼容并包，不管人文还是社科背景的学生都有机会进入该领域。

　　去区分哪些更适合纯人文背景学生申请，哪些项目相对跨学科一些，对社科背景的学生也相对友好。同时说明传媒专业背景申请电影研究的难度所在。

　　▲英国/荷兰大学电影研究关键词相关专业摘自《留学申请视角下的英国电影研究》因此尽管电影研究不排斥非人文学科的申请者★★，但传媒背景学生◆◆■★，与文学、哲学等正统人文学科受训的学生相比，相当于跨专业申请且难度较大。

　　KCL的MA Film Studies提供电影研究和电影与哲学两个路径■◆★◆，研究范畴涵盖了欧洲■■◆、北美与亚洲的大众与先锋电影以及纪录片，整体来看它还是专注于电影文本分析，以电影哲学/区域电影取径切入。

　　对于研究计划来说★◆■★◆◆，不管是不是为了留学申请，提出一个有趣、富有洞察力的问题非常重要。

　　电影研究申请难在哪里◆◆◆★？以Y同学为例，影视文学背景申电影研究■★■◆◆，需要解决的三个问题

　　爱丁堡大学MSc Film Studies同样采取较为传统的电影研究路径，并以电影理论和电影哲学作为学术基础，区域层面，重点研究欧洲和美国电影★■★。

　　我们按照PS常规的写作逻辑即可★◆，即论证清楚申请动机与如何理解项目、何以匹配项目。对于华威电影与电视研究项目的PS书写◆★★★★，首先注意按照华威要求，篇幅不宜过长◆■，应做到言简意赅，切勿堆砌做过的所有电影文本分析经历■■★◆◆。其次按照上面分析过的项目研究取径，PS应贴近文学、历史研究电影的路径，

　　其次★◆■，Arthur老师也和Lena老师一样，询问Y同学的研究与兴趣符合哪一种电影研究取径或分析架构，是研究电影语言，还是将电影作为不同学科的分析对象■◆◆◆，或者将电影作为一种文化习俗（cultural practices）或文化理论■★■；还是讨论电影之于社会的意义，作为一种意识形态？文化脚本？现实的入口/缺口/污点？

　　如下图Y同学的文书老师Arthur博士所建议的，强调叙事策略■■■◆■、角色刻画■◆■■◆、电如何作为文化表征等电影研究项目必谈的主题；最后再和研究计划完美融合，其他经历细节无需再做延展◆◆。

　　Y同学影视文学背景■◆★，在咨询初期本来打算半DIY，但与顾问老师Lena沟通过后，了解到电影研究项目申请的精细程度之高，难度之大，遂决定交由摆渡学人指导完成所有项目申请。彼时和Lena老师细聊专业的过程中，

　　探索这类电影中儿童角色的复杂性★★◆，反思他们不只是脆弱的受害者■★■，可能还是旁观者或见证者或解构者，强调计划进一步探究孩子在大屠杀叙事中角色的不确定性◆■◆★◆。

　　尽管电影研究博采众学科之长，但其学科基础仍离不开电影史和电影理论◆■。摆渡往期文章留学申请视角下的英国电影研究：我的申请季复盘（点击蓝字阅读）一文，作者Olivia学姐详述了英国大学代表性的电影研究项目，如牛津大学■★■★◆◆、华威大学、KCL、爱丁堡大学，基本还是偏向传统经典的文本分析

　　华威大学MA Film and Television Studies特色最明显，注重文本分析★◆■■■，走传统的文艺批评研究取径，以文学、历史和哲学等人文学科为主，而不是传播产业研究的社会学取径。

　　学科门槛的降低让很多人文社科背景且对电影研究感兴趣的学生跃跃欲试。根据摆渡学人和整体留学咨询的市场情况来看◆◆◆，申请者尤以

　　Arthur老师重点指导其如何进行研究计划的规范化写作■■★★，以及如何提出一个insightful的研究问题■◆★◆■◆，去匹配电影研究项目的对应取径。Arthur老师第一次开头脑风暴会议并不急于筛选学生素材确立文书思路，而是先做个人陈述、研究计划和写作样本整套文书的写作规划，因为Arthur老师是以一个整体思维来看待三份申请文件，它们各有侧重但都共同服务于学生人设的打造★★◆★★■。Arthur老师建议尽可能把PS/WS/mini proposal与申请项目的修课计划关连在一起。

　　此外，Y同学经由Arthur老师指导，自己完成了写作样本的改写◆★，然后通过我们的proofreading★★◆■◆，让相关学术背景且是母语人士的老师，对WS进行了润色，呈现出一套形象高度一致的文书。

　　（Film and Television Studies）是英国影视研究和教学领域领先的中心之一★◆■◆，研究能力排名全英第1（2021REF）★■◆■◆★。其研究跨越历史、哲学和文化研究等学科领域■◆★★■，研究主题集中在城市或景观，影视研究中的历史学问题，创意产业与文化价值，影视和数字媒体的美学理论，种族◆◆★★■、性别和政治议题★◆◆★■。

　　改写可以是理论或概念讨论★★■★，也可以是经验或证据研究。改写有两种方式◆★，一是重新安排对话对象/文献，另一则是重新安排论证方式与讨论的焦点，同时书写架构需要更加清楚。

　　鉴于传媒背景申请电影研究的热度和难度★◆■★，本文想借Y同学的录取案例◆■★■，以英国电影研究项目为对象，说明电影研究申请有哪些现实难度；如何评估自己真的匹配各系所及其项目的学科取径；若着手申请，我们又如何在申请文书材料上下功夫来提升成功率。

　　学术要求：相邻学科的2◆◆■★★■:1学士学位；中国学生根据不同大学平均成绩有80-84%；82-89%★★■；85-89%◆★★★◆■；88%几档★★■。语言要求：雅思总分7◆■.0，两项6★■.0/6◆◆■★◆.5+，其余7.0+；托福总分100，阅读22，口语23■◆★★★★，听力和写作21。

　　2■◆◆★■■. 既有的有关大屠杀和儿童的研究在做什么，用选定的电影文本与前人研究进行对话，分析为什么既有研究中■■，对大屠杀电影儿童角色的忽视■★◆，进而论述自己过往哪些课程论文★■◆，可以展示出电影在刻画大屠杀中的儿童角色（相当于做文献综述）★◆★。

　　剑桥大学电影与屏幕研究硕士■◆■◆★■，既秉承了传统的电影学术取径，也开拓了新的屏幕媒体研究。和UCL电影研究有些类似◆■，剑桥这个项目也具有很强的跨学科性质，

　　会在下一小节，结合文书老师Arthur博士为Y打造一份体现学术研究能力品质的RP过程来重点论述。而对于像Y这样陆本学科训练出来的学生，

　　▲文书老师Arthur针对华威大学电影研究的PS给出建议03 研究计划怎么写■◆■◆◆？学会提问很重要

　　从Y同学的硬证据去看，ta的研究整体偏向文本分析，影视文本批评★◆★◆■■，电影史■★◆◆，研究对象以欧洲电影为主★■■，议题涉及女性主义、权力关系★◆◆◆■★。因此华威和UCL的项目在匹配度上应该最高◆★■■■■，其次为爱丁堡大学■◆◆◆★★，KCL的电影哲学项目相对来说没那么充分◆■。